Игры с гласными звуками

Гласные звуки — это звуки, которые образуются при участии голоса. Гласные звуки, проходя через рот, не встречают преград, поэтому называют гласными звуками и поются.В русском языке их шесть: [а], [э], [и], [о], [у], [ы].

Гласные тянутся песенкой  звонкой: и-и-и,

Могут заплакать и застонать: о-о-о--у-у-у,
Могут качать в колыбели Аленку: а-а-а,
Могут, как эхо, в лесу закричать: ау-ау-ау.
Могут лететь высоко в синеву: и-а-у.

Игры и упражнения с гласными звуками очень важны для  отработки сильного, плавного и длительного выдоха. Они являются фундаментом, на котором базируется вся работа по развитию фонематических процессов.

Ноябрь - конец осени

Ноябрь - последний месяц осени. Листья с деревьев облетели, травы пожухли, цветы завяли. Пышный пестрый ковер из листьев укрывает землю. Небо почти все время затянуто свинцовыми облаками. Часто идут холодные, моросящие и долгие дожди со снегом. Появляется лед на лужах, промерзает земля, ночи холодные и уже мороз. Это пора в самом конце осени называется предзимьем. Тихо и пустынно в лесу, не слышно птичьих голосов, попрятались в норы и дупла лесные жители. Медведь перед снегопадом прячется в берлогу. Всю долгую зиму косолапый будет спать. Ежи, барсуки и полевые мыши попрятались в норы.
Пословицы и поговорки:
Ноябрь - ворота зимы.
В ноябре осень с зимой воюют.

Т.А.Чохонелидзе "Задания по развитию речи у детей дошкольного возраста"

Октябрь - листопадник

Октябрь - середина осенней поры, этот месяц называют "листопадом" потому, что с деревьев опадают листья. Часто идет холодный мелкий дождь, небо заволакивают серые облака. По ночам бывают заморозки. 

Звери в лесу продолжают готовиться к зиме: утепляют норы, пополняют кладовые, меняют летние шубки на зимние. Улетают в теплые края перелетные птицы, а воробьи, вороны, сороки, дятлы, синицы остаются зимовать в наших краях. На осень и зиму многие из них перебираются поближе к человеческому жилью.

Пословицы, поговорки:
Октябрь ни колеса, ни полоза не любит.
Октябрь землю покрыл где листом, где снежком.

Т. А. Чохонелидзе "Задания по развитию речи у детей дошкольного возраста"

Речевая готовность к школе

Говоря о готовности к школьному обучению, необходимо подчеркнуть именно уровень речевого развития ребенка, поскольку именно при помощи родного языка будет происходить усвоение всего курса школьной программы. Что же подразумевается под понятием «речевая готовность к школьному обучению»? Это:

1. Звуковая сторона.

У ребёнка должно быть четкое, правильное произношение всех звуков.

Апрель - середина весны

Апрель - середина весны. Повсюду тает снег, бегут ручьи. Лёд на реках и прудах покрывается трещинами, становится рыхлым и тает. В конце апреля начинается ледоход. Талая вода заливает луга и низины. Оживает лес. На вербе распускаются почки. На солнечных лужайках зеленеет нежная травка, распускаются цветы мать-и-мачехи. На лесных полянах появляются первые подснежники. В середине апреля медведица с медвежатами выбираются из берлоги. Зайцы и белки меняют свой наряд. Оживают муравейники, вылетают бабочки, шмели и другие насекомые. В апреле в родные края возвращаются скворцы, трясогузки и жаворонки. Люди проращивают семена, готовят почву к посевам.

По материалам Т. А. Чохонелидзе "Весна. Задания по развитию речи у детей дошкольного возраста".