Учим звуки и буквы

Буква Л.

Продолжаем изучать буквы алфавита. Сегодня мы познакомимся с новой буквой русского алфавита - это буква Л.

Буква Л (эл) - тринадцатая буква алфавита. Буква Л обозначает согласный звонкий звук: твердый [Л] и мягкий [Ль]. В отличие от гласных, в образовании которых участвует голос, а воздушная струя не встречает преграды в ротовой полости, согласные звуки характеризуются шумом, образующимся в месте преграды.

Придумайте слова на звуки "Л" и "Ль"

Слова, начинающиеся на звуки "Л" и "Ль": лес, лето, лекарство, ласточка ...

Звуки "Л" и "Ль" в середине слов: слон, калач, улица, улыбка, апельсин ...

Звук "Л" в конце слов: стол, стул, ...

Несколько букв Л в одном слове: колокольчик, лилия ...

Скороговорки с буквой Л.

Котик ниток клубок укатил в уголок, 
Укатил в уголок котик ниток клубок.

Не жалела мама мыла. 
Мама Милу мылом мыла. 
Мила мыла не любила, 
Мыло Мила уронила.

Поиграем с буквой Л.  Жмите на ссылку.

Лексическая тема

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ.

Уважаемые родители!

- рассмотрите с ребёнком иллюстрации с изображением зверей наших лесов – зайца, белки, волка, медведя, ежа и лисы;

- выясните, названия каких диких животных знает ваш ребёнок ;

- побеседуйте с ребёнком о том, где они живут, чем питаются, почему они называются дикими животными, отметьте их внешние признаки;

- выясните, знает ли ваш ребёнок, как называются детёныши диких животных. 



Игры на развитие речи Вы найдёте на страничке Лексические темы.

Логическое мышление

Уважаемые родители! Продолжаем говорить о развитии мышления у ребёнка.
Что же такое мышление? Ребёнок не только воспринимает окружающий мир, но и хочет его понять. Понять – это значит проникнуть в суть предметов и явлений, познать самое главное, существенное в них. Проще говоря, мышление это - познание сущности вещей, умение обобщать, находить родственные связи между вещами и предметами, умение рассуждать и мыслить. На практике мышление как отдельный психический процесс не существует, оно незримо присутствует во всех других познавательных процессах: в восприятии, внимании, воображении, памяти, речи. 

Особенности развития мышления в дошкольном возрасте:

• ребенок решает мыслительные задачи в представлении - мышление становится внеситуативным;
• освоение речи приводит к развитию рассуждений как способа решения мыслительных задач, возникает понимание причинности явлений;
• детские вопросы выступают показателем развития любознательности и говорят о проблемности мышления ребенка;
• появляется иное соотношение умственной и практической деятельности, когда практические действия возникают на основе предварительного рассуждения, возрастает планомерность мышления;
• ребенок переходит от использования готовых связей и отношений к «открытию» более сложных;
• возникают попытки объяснить явления и процессы;
• экспериментирование возникает как способ, помогающий понять скрытые связи и отношения, применить имеющиеся знания, пробовать свои силы;
• складываются предпосылки таких качеств ума, как самостоятельность, гибкость, пытливость.

Предлагаю поиграть с детьми в игры на развитие логического мышления. Что такое логическое мышление? Это умение анализировать, сравнивать, рассуждать, делать выводы. Способность классифицировать, обощать и думать самостоятельно.

Играем и развиваемся! Жмите на ссылки.

Акварельные краски.  Где чья тень. Карандаши.

Больше - меньше. Соедини по точкам. Соедини пару.

Сбор урожая. Весёлая карусель.  Пирамидка

Логическая цепочка.  Логическая цепочка. Игра 2.

Четвёртый лишний. Игра 1. Четвёртый лишний. Игра 2. Четвёртый лишний. Игра 3.

Сайт "Играемся"

Рисуем по клеточкам

Журавль

Журавушки - журавли

Оторвались от земли.

Крылья к небу вскинули,

Милый край покинули,

Закурлыкали в дали

Журавушки - журавли!

Уважаемые взрослые! Для закрепления названий перелётных птиц, предлагаю Вам с ребёночком нарисовать по клеточкам журавля. Можно предложить такие задания:

1. Отгадай загадку.

Листья падают с осин,

Мчится в небе острый клин. 

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный,
Бродит по болотам грязным,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.

2. Повтори чистоговорки.

Ли-ли-ли - курлыкают журавли.

Лы-лы-лы - курлы, курлы, курлы.

3. Повтори скороговорку.

На крыше у Шуры жил журавль Жура.

4. Рисуем по клеточкам.

Учимся говорить звук "Р"

Самым сложным в развитии речи детей дошкольного возраста по праву считается научиться говорить звук "р". Но если у малыша нет патологий со стороны центральной нервной системы, то к 5 годам его речь должна быть полностью сформирована: поставлены все звуки, развернута фраза, накоплен хороший словарный запас.

Почему же «р» так тяжело дается ребенку? Звук «р» самый энергозатратный. Он становится последним в освоении. Нарушение в его произношении называется ротацизмом. У большинства детей, не выговаривающих «р», идет замена этого звука на «л», «й»: лыба, йиба. Обычно такие нарушения легко сглаживаются логопедом. Иногда хватает нескольких занятий, чтобы поставить кончик языка в правильное положение для произношения «р».