суббота, 9 апреля 2022 г.

Методические рекомендации по проведению зрительной гимнастики с детьми с функциональными расстройствами зрения

 Зрительная гимнастика – это часть коррекционно-воспитательной работы в ДОУ с детьми с нарушениями зрения.

Цель зрительной гимнастики – включить в динамическую работу глазные мышцы, бездеятельные при выполнении заданий, и наоборот – расслабить те глазные мышцы, на которые падает основная нагрузка.
Гимнастика для глаз снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность, улучшает кровообращение и способствует предупреждению нарушений зрения и развития глазных заболеваний, а также более быстрому восстановлению работоспособности и эффективному усвоению учебного материала.
Методика проведения зрительной гимнастики.
1.     Гимнастику глаз проводят постоянно со всеми детьми или индивидуально во всех возрастных группах, несколько раз в течение дня от 3-х до 5-ти мин.
2.     Упражнения для глаз одинаковы для всех возрастных групп, но дозировка должна постепенно увеличиваться в старшем дошкольном возрасте.
3.     Примерный комплекс упражнений для глаз может быть выполнен целиком, а также может служить основой для выбора упражнений, соответствующих текущему состоянию зрительной функции.
4.     Зрительная гимнастика проводится по словесным указаниям взрослого (педагога, родителя), с использованием стихов и потешек. Педагогам и родителям необходимо отмечать старание, желание и результаты работы детей.
5.     Затраты времени на упражнения разных видов гимнастики измеряются минутами, а польза от подобного рода деятельности для здоровья ребенка неоценима.