среда, 28 ноября 2012 г.
вторник, 27 ноября 2012 г.
Детский рисунок.
Изучая детские рисунки, психологи выявили четкие возрастные стадии в развитии навыков рисования. По
ним можно косвенно оценить уровень умственного развития ребенка. С
помощью рисунков можно выявить и особенности его характера. Рисуя
какой-либо объект, ребенок невольно, а иногда и сознательно, передает
свое отношение к нему. Он прежде всего нарисует то, что наиболее важно и
значимо, а вот второстепенному уделит гораздо меньше внимания. При
изображении особенно волнующей темы проявятся и признаки тревоги. Существуют характерные возрастные закономерности в изображении человека.
четверг, 22 ноября 2012 г.
вторник, 20 ноября 2012 г.
Рисуем по клеточкам.
Графические диктанты для дошкольников хорошо помагают родителям и педагогам
планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные
трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость
и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают
у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую
моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях - графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
В каждом диктанте даны задания для детей 5-ти – 7-ми лет.
Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.Интересно? Жмите сюда.
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях - графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
В каждом диктанте даны задания для детей 5-ти – 7-ми лет.
Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.Интересно? Жмите сюда.
воскресенье, 18 ноября 2012 г.
18 ноября - День рождения Деда Мороза
Дед Мороз отмечает свой день
рождения в Великом Устюге, сообщается на официальном сайте правительства
Вологодской области. Именинника поздравят не только туристы и дети, но и
"деды морозы" других стран - Вайнахтсман из Германии, Святой Николай из
Украины, Чысхаан из Якутии и удмуртский Тол Бабай.
Ребята, не забудьте написать письмо Деду Морозу!
Ребята, не забудьте написать письмо Деду Морозу!
четверг, 15 ноября 2012 г.
понедельник, 12 ноября 2012 г.
Правильное обучение письму
Говоря о подготовке руки
ребёнка к письму, взрослые должны учитывать особенности строения
детской руки. Многие дети, начиная школьное обучение,
испытывают значительные трудности в овладении техникой письма. Причины
этого кроются в том, что
слабые мышцы пальцев и кисти рук быстро устают, что приводит к
подёргиванию, дрожанию пальцев. Развивать "нужные" мышцы ручным трудом:
лепкой, конструированием, работой с бумагой, природным
материалом, а также
штриховка фигур, рисование, раскрашивание рисунков.
четверг, 8 ноября 2012 г.
Дружные гласные
На занятии по обучению грамоте ребята подружились с гласными буквами: А, О, У, Ы, Э.
Чтобы подружиться с гласными было выполнено много интересных заданий на развитие зрительных функций, внимания, логического мышления, мелкой моторики -"Внимательные глазки", "Допиши букву", "Найди пару", "Собери буквы", "Расшифруй цепочку", "Замаскированные буквы". Все ребята справились с заданиями и порадовали своих родителей.
Чтобы подружиться с гласными было выполнено много интересных заданий на развитие зрительных функций, внимания, логического мышления, мелкой моторики -"Внимательные глазки", "Допиши букву", "Найди пару", "Собери буквы", "Расшифруй цепочку", "Замаскированные буквы". Все ребята справились с заданиями и порадовали своих родителей.
воскресенье, 4 ноября 2012 г.
Праздник осени в "Малышке"
Вот и прошли праздники в нашем детском саду. Дети проводили осень. Было даже немножко жаль красавицу-осень. Но ребята не грустили на празднике - пели песни, танцевали. Вместе с ребятами играли, пели Маруся и Дуняша. Они загадывали загадки, предложили сыграть в игру "Овощи в мешке", "Обеги лужицы", "Кто внимательный". А Маруся, в конце праздника, пригласила ребят на чай с блинами. Всем было весело и интересно!
Нельзя нам на свете прожить без чудес,
Они нас повсюду встречают.
Волшебный, осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Такая красивая это пора:
Пришла к нам опять Чудо-Осень.
М. Сидорова
Подписаться на:
Сообщения (Atom)