Буква Ю

Упражнения для развития речи.

Зима
Зимушка-зима,
Как ты холодна!
Ледяная стужа,
Мёрзлая земля,
Леденящий  ветер,
Хладная луна.
День за днём студёным,
Всё мороз, снега,
Иней и сугробы,
Злющая пурга. 
                                                                  Зимушка-зима,

Как ты холодна!

Задание:  назовите слова-"приятели" к слову холодный - ледяной, студёный, мёрзлый, хладный, леденящий (суровый, как лёд, морозный).

Толкование слов:  холодный - с низкой температурой воздуха, тела (ветер,лоб, пол, лето, зима); не имеющий отопления или плохо сохраняющий тепло, плохо отапливаемый; мало греющий (дача, комната); невыразительный, бледный (холодные краски);  равнодушный, бесстрастный (человек, темперамент); строгий, недоброжелательный (взгляд, приём);

ледяной - покрытый льдом; очень холодный; застывший от холода, окоченевший (пальцы); враждебно-холодный (тон, взгляд); безучастный, невозмутимый (ледяное спокойствие);

студёный - очень холодный (вода); мёрзлый - затвердевший от мороза (земля); испорченный морозом (картофель); суровый - холодный, неблагоприятный для жизни (климат, зима); очень тяжелый, трудный, тяжкий (дни, действительность); угрюмый, сердитый (взгляд); очень строгий, серьёзный (приговор, критика); грубый, небеленый (полотно, ткань).
 Использованы материалы Алябьевой Е.А.

Зимние загадки

Она покрыта белой бумагой

и листьев нет на деревьях

что же это за мадам?

(Зима)

 Меня не растили - из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза - угольки, руки - сучки.

Холодная, большая, кто я такая?

(Снежная баба)

Буква Я

Пальцы учат говорить

Пальчиковые игры – это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук. Это дает возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д. Эти игры как бы отражают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы.
В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук и развивают речь. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Очень важны эти  игры для развития творчества детей. Если ребенок усвоит какую-нибудь одну пальчиковую игру, он обязательно будет стараться придумать новую инсценировку для других стихов и песен.
Вашему вниманию предлагаются пальчиковые игры, подобранные в соответствии с определённой лексической темой, изучаемой с детьми.

«Зимние забавы»

Что зимой мы любим делать? (разводят ладони в стороны, указывают на себя)
В снежки играть, на лыжах бегать, (сжимая и разжимая ладошки, имитируют бросание снежков вперёд; сжимают кулачки обеих рук, как будто взяли лыжные палки в руки и имитируют езду на лыжах)
На коньках по льду кататься, (ладонями с плотно прижатыми пальцами выполняют поочередные движения вперёд-назад то правой, то левой рукой)
Вниз с горы на санках мчаться. (волнообразные движения ладонями вверх-вниз перед собой)

Математическое приключение

Сегодня ребята подготовительной группы путешествовали по зимнему лесу. На пути им встречались математические препятствия. Ребята встретились с геометрическим медведем - назвали из каких геометрических фигур он состоит. Помогли солнышку измерить длину его лучиков и найти самый длинный - короткий лучик. Гостю Квадратику ребята нашли его друзей (круг, овал, квадрат, треугольник), нарисовав их пальчиком на тарелочках с манкой. Возле елочки отгадывали математические загадки. Математические снежинки помогли ребятам собрать картинку белой медведицы. А в конце путешествия помогли медведице найти своего медвежонка. Медвежонок подарил ребятам красивые снежинки. Вот какое было у детей математическое приключение!

Новогодний конкурс: по страницам зимних сказок.

Дед Мороз уже готовит подарки для участников конкурса.
Вашему ребенку от 5 до 11 лет?  
Вы любите читать сказки?
Приглашаем принять участие в конкурсе
 на лучшего знатока зимних сказок! Жмите сюда

Каким птицам не страшна зима

Эти птицы на зиму прилетают к нам.

Свиристель.

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Снегирь.

Красногрудый, чёрнокрылый

Любит зёрнышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять. 

Зимующие птицы. 

С первым днём зимы!

 Снег пушистым покрывалом
Запорошил все дома,
И вокруг все белым стало.
На дворе опять зима.
Закружила снежной крошкой

И укрыла серебром

Все деревья и дорожки. 

                С зимним днем!

Повторяем - звук и буква Р.

Детский рисунок.

Изучая детские рисунки, психологи выявили четкие возрастные стадии в развитии навыков рисования. По ним можно косвенно оценить уровень умственного развития ребенка. С помощью рисунков можно выявить и особенности его характера. Рисуя какой-либо объект, ребенок невольно, а иногда и сознательно, передает свое отношение к нему. Он прежде всего нарисует то, что наиболее важно и значимо, а вот второстепенному уделит гораздо меньше внимания. При изображении особенно волнующей темы проявятся и признаки тревоги. Существуют характерные возрастные закономерности в изображении человека.

Уроки тётушки Совы - звук и буква М.

Рисуем по клеточкам.

Графические диктанты для дошкольников хорошо помагают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях - графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
В каждом диктанте даны задания для детей 5-ти – 7-ми лет.
Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.Интересно? Жмите сюда.

18 ноября - День рождения Деда Мороза

Дед Мороз отмечает свой день рождения в Великом Устюге, сообщается на официальном сайте правительства Вологодской области. Именинника поздравят не только туристы и дети, но и "деды морозы" других стран - Вайнахтсман из Германии, Святой Николай из Украины, Чысхаан из Якутии и удмуртский Тол Бабай.

Ребята, не забудьте написать письмо Деду Морозу!

Повторяем геометрические фигуры и цвета

Правильное обучение письму

    Говоря о подготовке руки ребёнка к письму, взрослые должны учитывать особенности строения детской руки. Многие дети, начиная школьное обучение, испытывают значительные трудности в овладении техникой письма. Причины этого кроются в том, что слабые мышцы пальцев и кисти рук быстро устают, что приводит к подёргиванию,  дрожанию пальцев. Развивать "нужные" мышцы ручным трудом: лепкой, конструированием, работой с бумагой, природным материалом, а также штриховка фигур, рисование, раскрашивание рисунков.

Дружные гласные

На занятии по обучению грамоте ребята подружились с гласными буквами: А, О, У, Ы, Э.
Чтобы подружиться с гласными было выполнено много интересных заданий на развитие зрительных функций, внимания, логического мышления, мелкой моторики -"Внимательные глазки", "Допиши букву", "Найди пару", "Собери буквы", "Расшифруй цепочку", "Замаскированные буквы". Все ребята справились с заданиями и порадовали своих родителей.

Праздник осени в "Малышке"

Вот и прошли праздники в нашем детском саду. Дети проводили осень. Было даже немножко жаль красавицу-осень. Но ребята не грустили на празднике - пели песни, танцевали. Вместе с ребятами играли, пели Маруся и Дуняша. Они загадывали загадки, предложили сыграть в игру "Овощи в мешке", "Обеги лужицы", "Кто внимательный". А Маруся, в конце праздника, пригласила ребят на чай с блинами. Всем было весело и интересно!

Нельзя нам на свете прожить без чудес,

Они нас повсюду встречают.

Волшебный, осенний и сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит.

Такая красивая это пора:

Пришла к нам опять Чудо-Осень.

                                                                                                         М. Сидорова

Повторяем цифры.

Уроки тётушки Совы. Азбука-малышка.

Согласные звуки.

Сегодня на занятии, по обучению грамоте (подготовительная группа), ребята познакомились с первым согласным звуком "Л". Ребята узнали, что согласные звуки очень сильно отличаются от гласных. Научились писать букву Л(эл) и определять место звука в слове (начало, середина, конец слова). Учились и старались отвечать на вопрос полным ответом. У Вики, Виоллы, Ани, Карины, Кирилла, Артёма П. - это получилось. Молодцы!

Звук и буква - что это?

Повторяем.

Уважаемые родители, повторите с детьми тему "Овощи. Фрукты. Ягоды"

Повторяем.

Уважаемые родители, повторите с детьми гласные звуки! В этом Вам поможет эта песенка.

Наши занятия.

Сегодня на занятии по обучению грамоте мы закрепляли знания о гласных звуках - А, О, У, Ы, Э. Дети знают, что гласные звуки говорятся легко, при произношении не встречают преграду. Звуки мы пели, проговаривали громко, тихо, показывали с помощью рук, отгадывали по символам.

Уважаемые родители, педагоги!

Есть много интересного на свете:

Картины, музыка, стихи, любовь.

Но самое ,пожалуй, дорогое

Ребёнок: смех его, в глазах восторг! 

Рада приветствовать Вас на блоге "Дошколёнок".

Этот блог создан для помощи в вашем  нелёгком труде - воспитании гармоничной личности: РЕБЁНКА.

Надеюсь на Ваше сотрудничество и взаимопонимание.